日能研について

ウチの子供も小学2年生になります。
サピックスや希学園などの塾では2月ごろから新学年の勉強がスタートするということを聞いた事があります。
ということは日能研もそうなのでしょうか？
日能研に入塾してまだ1年も経過していないために、１つ１つのことがすべて新鮮だったり、おどろきだったりします。
2009年も、子供と日能研に驚かされる１年になるのではないだろうか？
と想像しています。

小学2年にもなると塾の回数が増えるのかな？と思いきや、週に２回の通学で小学校1年のころとなんら変わりはありません。
１２月に入塾したので、未だに日能研のことがちゃんと理解できていないダメな親です。
説明会で何を聞いたものだろうか？なんておもうのですが・・・・
どうやら日能研の１・２年生のころは、SAPIXや希学園や浜学園といったじゅくとは違い、体を動かしたり、友達や先生と触れ合いながら学習していくようです。
しかも、いままで心配していた勉強漬けになるのでは？
なんていう心配もなく・・・
週に２回程度なら親子のコミュニケーションもしっかりとる事ができますしね・・・・

日能研については何もかもが初めての年となるので、しっかりと確実にこなしていきたいと思っています。
まず手始めに行われるのが、1月12日に行われるマイチャレンジテスト。
入塾してそんなに日数が経っているわけではないので、正直初めてのテストと言っていいくらいです。
まぁ成績も気になるところですが、今回はどんなテストなのか？ということか雰囲気を味わってきてほしいものです。

ようやく子供が塾に通いたいといいだしたのをきっかけに、早速日能研の入塾テスト（無料）を受け見事合格する事ができました。
何やら日能研では６月と11月には無料のテストが開催されており、このテストで合格すると入塾できるそうです。
また、学年によっては毎月か隔月に行われるセンター模試をうけることで入室の資格を得る事ができるそうです。

まぁちょうど子供が塾に通いたいと言い出した時期と、無料のテストの時期とタイミングがよかったためにお金をかけることなく入塾することができました。
勿論、入塾にかかる費用は払いましたよ！！
ただ、テストの費用がかからなかっただけで・・・。
もし、このブログを読んでくださっている方が勘違いしてもこまるので・・・。

しかし、ふっと思ったのですが日能研に入塾してしまうと毎日何時間も勉強しなくてはいけなくなるのでしょうか？
今更何を言ってる？！って感じですが・・・・
勉強をしてくれるのはいいのですが、やはり親と子のコミュニケーションもとりたいって言う気持ちもあります。
ただひたすら勉強させ親子の会話がなくなるようではいけないと思っています！！
日能研には、塾の生徒には『自ら学び続ける人』になるための道を歩んでいってほしいという理念から、授業があったその日に復習をする子や、翌日の朝に前日の塾の復習をする子や、翌日の夕方に復習をする子など、子どもによって復習の仕方は子どもたちの数だけあると考えているそうです。
学習することを親しんで、学びを広げ、深めていくことで生徒たちには自分に合った学び方を少しずつ身につけていくように指導されるようです・・・。
まぁ無理なく程よく親子のコミュニケーションもとれるように、勉強の時間配分をするのは親の役目ですよね・・・？！
子供の勉強を邪魔しない程度に子供との会話を楽しみたいと思います。
まだ、塾に通い始めたばかりですからこれからですよね・・・。

塾に入塾するなら早い方がいいのですが・・・
未だに子供の口から塾に通いたいという言葉は出てきません。

「鳴かぬなら鳴かせてみようホトトギス」
この戦法ではないですが・・・
最近、特に無理やりにでも「日能研に通う」といわせるように仕向けようかな？！なんて思ったりもします。
しかし、いままで「鳴かぬなら鳴くまで待とうホトトギス」の精神を貫いてきただけに、今更無理やり塾に通わせたりするのもなぁ～なんて思ったりもするのです・・。
しかし、日能研だけでなくいろんな塾では新学年の勉強をはじめるのが２月ごろからという話を聞いた事があります。
今はもう１１月。
遅くても手続きをしたり、なんだりしてるとあっという間に2月になってしまうと思うんですが・・・
う～ん・・・。
塾に慣れさせるためにも早く子供の意識改革をしなければ・・・。

そんなある日。
親の悩みが子供に届いたのでしょうか？！
子供が塾という言葉を始めて口にしました！！
何やら、学校のお友達が日能研に通っているらしく、その日能研での友達の話や勉強の話などをとても楽しそうに話すらしいのです。
そのお友達の様子を見て、自分も塾に通いたいらしいのですが・・・。

とうとう待ちに待った日がやってきましたよ！！
ホトトギスが鳴きましたよ！！
塾に通いたいって！
もちろん返事はOK！OK！
通う塾は勿論、日能研！！
さぁ～今からが本番ですよ！！
ようやく、子供が日能研に興味を持ち始めたので今の気持ちを大切にしつつ、１日も早く塾に通えるように準備しなければ・・・。
とりあえず、入塾に関する資料集めからですね！！

1年が経つのって早いですよね！
もうすっかり小学校にも慣れたようで、毎日楽しそうに通学しています。

相変わらずまわりのお母様方は「中学受験」を考えているようで、ほとんどの生徒が塾に通っているそうです。
そんな息子も塾に通いたくなったのか、頻繁に塾の話をしてきます。
「実はもうきめているわよ！」
なんて言えたらいいのですが、本人が行きたいという塾に通わせたいため内緒にしています。
本当に日能研でいいのか？！なんて悩んだ時もありましたし、家庭教師をお願いした方がいいのでは？なんて考えたこともありました。
しかし、家庭教師は塾より少し金銭面で高いということを聞いたことがあるため断念・・。

本当は、日能研に通いたいって言ってくれるのを心から願っています。

しばらくは中学受験のことなんて考えないつもりでいました。
しかし、どうしても日能研という言葉が頭からはなれません。

先日、知人が日能研に入塾したという話を聞きました。
日能研は塾の教室全体で、中学受験まで子供を支えるというかパックアップする体制が素晴らしいという話を聞きました。
そして、中学受験をするなら絶対に日能研だ！と言ったように念を押されてしまいました。
しかし、四谷大塚も捨てがたいというのが本音です。
四谷の先生がたは、どの先生もプロフェッショナルでプロ意識が高いという話を聞いたからです。
「まだ先のこと」なんて思っていましたが、もう夏も終わりで１年も終わりに近づいてきています。
中学受験をさせるべきなのかどうか・・・毎日悩んでいます。

中学受験のことばかり考えていたら、子供のことを見失いそうになりました・・・。
よくよく考えたのですが、まだ小学１年生。
小学校に入学したばかりだし、しばらくは勉強よりも友達をつくることに専念させてあげたいというのが親心でしょうか・・。
中学受験のことだけにとらわれずに楽しく学校に通ってくれているだけで、ヨシとしなければ・・・（*^_^*）
友達が中学受験に向けて、SAPIXや早稲田アカデミーに通うというときになったら、ウチの子も塾について考えてもいいのかなぁ～なんて思ったりして、しばらく中学受験のことは、私の心の中だけにしまっておこうと思います。

前回、日能研とＳＡＰＩＸの特別講習を比較してみましたが、今回は、早稲田アカデミーとの比較です。
日能研の特別講習は、対象が小学２年生からになっていて、小学１年生の夏期講習は無いようです。
学習テーマは、『ことばとろんり』『数と形』だそうです。
早稲田アカデミーの特別講習は、小学１年生から対象で１学期の復讐、２学期の予習などが学習テーマとなっています。
少人数制のところが良いところではないでしょうか？！
それに、キャンペーンの特権として、①クリアフォルダ②無料受講券③わせあかぐまペンがプレゼントされます！これはＳＡＰＩＸにはないサービスですよね！

日能研とサピックスの比較ばかりしていました。
今回は早稲田アカデミーと比較・検証していきたいと思います。

早稲田アカデミーの小学校低学年の学習内容は、のびのび楽しく知育と学習、自由な発想で柔軟な思考力を養うことを目的として構成されています。
日能研と早稲田アカデミーだけに限らず、他の塾でも小学校低学年のころの学習内容のほとんどは『楽しく』というのがメインで、勉強嫌いをなくすことが目的のように感じます。
希学園ではこの勉強嫌いをなくすという勉強法ではなく最初から中学受験に向けての勉強が始まるので、サピックスや早稲田アカデミーとは受験に対する姿勢が初めから違いますね！

塾に通わせるお金がウチの家計ではチョット無理かもっ！
なんて思っていたりします・・・(T_T)
せめて、夏休みなどに特別講習があったら便利なのに！なんて思っている人は私だけじゃないハズ！！
日能研では、春期・夏期・冬期に期間講習を実施しているそうです！３年生からですけど・・。
内容的にはカリキュラムのつなぎといった感じで、それまで学んだことの復習に活用されるそうです。
ＳＡＰＩＸでは、春期・夏期・冬期・入学準備講座・新４年生準備講座・ＧＳ特訓・夏期集中志望校錬成特訓・正月特訓それぞれ、対象となる学年は決まっています。
しかし、いろんな講座があるのにはビックリしましたが、中でも幼稚園年長の子供を対象にしているのは驚きました。

日能研とサピックスの学習システムの違いについて検証していきたいと思います。
まずは、１・２年生の内容について比較していきます。
◆日能研
月2回の通室制の教室で少人数指導を実施している。
机の上だけでなく、からだを動かし他の子どもたちや先生と触れ合いながら、のびのびと学ぶことを主にしている。
月別にテーマを設けていろんな方法で勉強していく形になっています。
◆SAPIX
国語と算数を主に勉強していく。１年生：週１日45分×2コマ　２年生：週１日50分×2コマ　
１年生の授業で大切なことはまず学習に興味を持たせ、授業を楽しんでもらうこと。
２年生の授業では、「自分の力で問題が解けたときのうれしさ」「考えることの楽しさ」「文章を読むことの楽しさ」を知ってもらい、算数では、算数に興味を持たせることが第一と考えている。
２年生では、自分なりに問題を解き、算数の世界の面白さに触れることが第一で、国語では身のまわりで起こるあらゆるできごとに興味を持ち、感じながら成長していく年ごろなので、物語を通じてたくさんの感動体験を積んでいくことを目的とし、身近で親しみやすいストーリーで子どもたちが感動できる物語を主に取り上げる。
もし、私が小学1・2年生だったら机に座って勉強するよりも、体を動かしていろんなことを学びたいので日能研の学習システムがいいなぁ～と思いました。